ELABORACIÓN DE POSTERS

LAS CONCEPCIONES DEL CUERPO Y EL MOVIMIENTO

Blog realizado por:

-Belén Simarro

-O. Adrián López

-Raquel Rodríguez

Grupo 1: La concepción del cuerpo según las culturas

Miembros del grupo:

-Javier Loscos

-Jorge Rico

-Francisco Serrano

-Pedro Sebastián

-Daría Augurto

-Joaquín Simón

Resumen:

En este trabajo hemos tratado de analizar en líneas generales como las distintas culturas
han sido determinantes para la concepción del ideal del cuerpo. Además también hemos
procurado enfatizar las peculiaridades de cada una de las culturas, para enriquecer la
investigación y hacer que este sea más representativo.

Grupo 2: El ideal del cuerpo a través de la historia

Miembros del grupos:

-Raquel Rodríguez

-Vicente Morales

-José Nava

-José Mocholí

-Pablo Carpio

Resumen:

En este trabajo hemos plasmado la evolución del ideal del cuerpo a través de la historia en lo que al cuerpo especular se refiere. Para ello, nos hemos centrado en cinco épocas: 

Renacimiento, Barroco, principios del S.XX , años ’50 -’60 y la actualidad. El poster muestra las diferentes épocas en las caras de una caja, a partir de las cuales mediante rótulos y fotos, se diferencian las características más claras de cada época. El objetivo principal es mostrar dicha evolución, pero al mismo tiempo, el poster busca mostrar los extremos a los que ha llegado la sociedad en busca del ideal del cuerpo, derivando en algunos casos incluso en enfermedades mentales o perjudicaciones en la salud. 

Para ello utilizamos fotos donde se observan las características principales de cada época (caderas más anchas en el barroco, cuerpos más delgados y con la figura más marcada en los años 50-60, cuerpo danone en la actualidad…), todo ello acompañado de algunas explicaciones esenciales.  

Finalmente, explicamos mediante una exposición, algunos de los cambios en la sociedad derivados de dichos estereotipos, (juguetes, películas, modelos…) a lo largo de la historia. 

Grupo 3: Cuerpo Comunicativo

Miembros del grupo:

-Eva Tamayo

-Ana Escrivá

-Nuria Ortiz

-Laura Gómez

-Raquel Dolz

-Mar Moreno

-Ángeles López

Resumen:

El objetivo de este póster es mostrar las diferentes tipologías del cuerpo en acción y profundizar y explicar más el cuerpo comunicativo. Para ello, hemos creado un póster en el cual hemos pegado diferentes fotografías referentes, en la portada, a los diferentes tipos de cuerpos que hay (disciplinado, dominante, especular y comunicativo) y dentro, al cuerpo comunicativo únicamente. 

¿Cómo se da nuestra presencia corporal en el mundo?

Nuestra presencia en el mundo es básicamente corporal. Lo que hacemos, lo que sentimos, lo que pensamos, lo que deseamos depende en gran medida de la peculiar manera en que se define nuestra presencia corporal en el mundo. Entenderla es difícil ya que existen tantas maneras de cuerpo como de personas pues todos somos diferentes. No obstante, podemos acercarnos a comprender la presencia del cuerpo en el mundo si prestamos atención a los problemas que implica la corporeidad en relación con el contexto físico y social en el que el cuerpo está localizado. 

Según Arthur Frank el primer problema que plantea es "el control", atendiendo a la pregunta: ¿se puede predecir cómo va a reaccionar mi cuerpo? Dependiendo de la respuesta dada encontraríamos dos tipos de cuerpos, predecibles, cuerpos “cuadriculados” y contingentes, cuerpos impredecibles, impulsivos.

Como segunda propuesta Arthur Frank determino 2 tipos de cuerpos desde la relación de uno mismo con su propio cuerpo. Así existirían cuerpos asociados, soy yo un ser que sólo puede existir en mi cuerpo, el cuerpo y el sujeto están en estrecha relación, y cuerpos desasociados, mi cuerpo es la carne que yo hábito, el ser se siente externo al cuerpo.

En tercer lugar enuncia la relación del propio cuerpo con los otros cuerpos, de aquí surgen los cuerpos monódicos: introvertidos, cautos cerrados; y diádicos: cuerpos extrovertidos.

Por ultimo plantea la cuestión del deseo: ¿cómo se expresa el deseo en mi cuerpo?
Si la respuesta es positiva, hablaríamos de cuerpos productivos, mientras que si existe una ausencia de deseo sería un cuerpo ausente.

En la portada de nuestro poster hemos señalado los 4 tipos de cuerpo que hay:

Por una parte, en el cuerpo dominante hemos puesto la foto de una fuerte entrada de fútbol femenino donde se puede observar con claridad la dominancia de una jugadora respecto a la otra, predomina la fuerza. En cuanto al cuerpo comunicativo la foto de Iker Casillas con su hijo Martín nos muestra que el cuerpo es el que transmite verdaderamente el mensaje. Por lo que se refiere el cuerpo especular se basa en la perfección, utilizado para el consumo y es por eso que se ha puesto la foto de Cristiano Ronaldo ofreciendo su imagen a una marca de ropa interior. Por último, la foto del cuerpo disciplinado pertenece a la del culturista por tener una dieta estricta, horas de entrenamiento determinadas y planificadas y todo esto teniendo en cuenta el día de la competición

EL CUERPO COMUNICATIVO

En nuestro poster nos hemos centrado en la importancia que el CUERPO COMUNICATIVO tiene en la actualidad. 

El CUERPO COMUNICATIVO se encuentra muy presente en el deporte: cuando un atleta ayuda a otra a cruzar la meta, cuando un jugador marca un gol y hace un gesto, un saludo entre rivales, etc.  Los individuos en los que predomina el cuerpo comunicativo producen deseo, son idealizados, tienen empatía con los demás y posee personalidad propia (auto relación asociada), que se caracteriza por la amabilidad, la predisposición a ayudar a los demás, generosidad y otros valores abocados al resto de las personas. En estas personas, el cuerpo en sí es el mensaje: entran en comunicación con los otros a través de su propio cuerpo, de un lenguaje no verbal, mediante gestos, expresiones faciales, actos, tono en su expresión, tacto, etc.

En el poster se reflejan algunos de estos ejemplos, como el jugador de futbol Di Maria realizando un gesto en forma de corazón al marcar un gol, lo que significa que se lo dedica a alguien que ama, o simplemente que agradece a la afición su apoyo. En karate o judo, antes y después de cada combate los rivales se saludan en señal de respeto, aunque posteriormente luchen y puede que se hagan daño. Por último, otra foto que nos puede servir de ejemplo es la del chico que ayuda a su novia a cruzar la meta en brazos; le importa más el bienestar de la chica que se ha lesionado a llegar a meta unos minutos antes y mejorar su marca personal, lo que demuestra una característica del cuerpo comunicativo: relación diádica con los otros.

A través del cuerpo se pueden explicar miles de sentimientos, emociones, situaciones, etc. 

Para terminar nuestro poster hemos buscado dos videos donde se reflejan dos situaciones opuestas. 

En primer lugar vimos el video relacionado con el baile del rugby ( HAKA) : 

• https://www.youtube.com/watch?v=3TXRiA1G2F4 :   en este video se quiere transmitir fortaleza e intimidar al adversario para poder ganarle posteriormente. Todas las partes del cuerpo son fundamentales para este baile. Se realizan estas “danzas” como simbolismo, donde los jugadores intentan expresar como se toman ellos el juego, simbolizando la guerra y la lucha, una pasión.

En segundo lugar vimos un video de ballet:

• https://www.youtube.com/watch?v=3zMCxmdkcRY :  este video es todo lo contrario al anterior del rugby, ya que aquí no se dice ni una palabra, es todo música,  pero aun así mediante el cuerpo, es decir, el lenguaje corporal,  la pareja de bailarines consigue recrear una escena de dos amantes y además transmiten unos sentimientos a quien lo ve.

Grupo 4: Extremos del cuerpo especular

Miembros del grupo:

-Ares Sánchez

-Paula Dalmau

-Emma Rawlins

-Joaquín Prieto

-Carlos García

-Manuel Quiles

Resumen :

Para nuestra exposición hemos elegido el tema del cuerpo especular. Este, es el cuerpo de aquellas personas que idealizan un cuerpo perfecto y hacen lo posible para conseguir alcanzarlo. Para esto recurren a métodos no naturales.  

Hoy en día la sociedad nos manipula haciéndonos pensar que el cuerpo perfecto es aquel que vemos en la publicidad y en la televisión, sin embargo, no es así, ya que en estos casos se hace uso del Photoshop y demás medios para modificar ese cuerpo. 

En primer lugar, hemos tratado el tema de las personas que se inyectan esteroides en el cuerpo para aumentar su músculo. ¿Qué son los esteroides? Los esteroides son un tipo de compuestos orgánicos, que activan genes o modulan la transcripción del ADN. Son anabolizantes.  

Las consecuencias de los esteroides son, principalmente: pérdida del cuero cabelludo, inflamación en el hígado, disminución del deseo sexual, problemas en la fertilidad, debilitamiento del cuerpo, lentitud en el aprendizaje y reacción a estados anímicos, problemas cardiovasculares, aumento del colesterol y afecta al crecimiento de los huesos. 

En segundo lugar, el tema que hemos tratado, ha sido la anorexia. La anorexia, es un trastorno de la conducta alimentaria que va ligada a una constante pérdida de peso. Esto se debe a que la persona (generalmente mujer) tiene una visión distorsionada de su cuerpo, de modo que estando delgada se siente y ve gorda. Se da principalmente en edades entre los 13 y los 16 años. 

Las principales consecuencias de esta enfermedad son: alteraciones cardiovasculares (mareos), alteraciones gastrointestinales (vómitos, diarreas), anemia (debido a la falta de hierro), alteraciones hormonales (pérdida de la menstruación), alteraciones óseas, deshidratación, alteraciones psíquicas (culpabilidad, ansiedad, miedo, inseguridad…) 

Como último tema, hemos tratado las personas que llevan a cabo excesivas operaciones estéticas para alcanzar ese cuerpo que ellas (ya que generalmente son mujeres, aunque no siempre) consideran perfecto. 

Las consecuencias más notables de las operaciones estéticas son : una muy notable desproporción en el cuerpo, asimetría, fugas en los implantes, excesivo nivel de cicatrización, endurecimiento de los tejidos del cuerpo, insatisfacción con los resultados, riesgo de muerte, complicaciones a corto y largo plazo, desfiguración, adormecimientos de ciertas partes del cuerpo que pierden la sensibilidad. 

Para concluir, cabe destacar que todos estos métodos para alcanzar el cuerpo considerado perfecto son peligrosos, y lo que estas personas deberían entender que para alcanzar un mejor cuerpo la única manera de poder conseguirlo y tener una vida sana, es realizando deporte y llevando a cabo una dieta sana y equilibrada.  

Grupo 5: Influencias sociales que afectan a la concepción del cuerpo

Miembros del grupo:

-Óscar Navarro

-Alberto Sanchis

-Carlos Mora

-Víctor Martínez

-Pablo Guerrero

-Héctor Candamín

Resumen:

Estos somos los integrantes del grupo 5 del poster acerca del tema: influencia social que
afectan a la concepción social del cuerpo.
El tema que hemos elegido lo hemos fraccionado en 5 subtemas: vigorexia, anorexia,
deporte para la salud, obesidad y cirugía estética en los cuales se han descrito las
principales características y datos encontrados.
A continuación se adjunta el video que habíamos decidido poner en deporte salud. El
video esta compuesto por 3 partes pero se adjunta solo la primera parte, las otras 3 salen
a  continuación de ese video

https://m.youtube.com/watch?v=PbpIp3PGi3o

Grupo 6: Las dos caras de la misma moneda: "La disciplina llevada al extremo"

Miembros del grupo:

-Ruben Borona

-Guillem González

-Paola Henarejos

-Lucía Aleixandre

-David Felipe

-Amanda Vergara

Resumen:

En el presente trabajo hemos querido plasmar, de manera sencilla y vistosa, las dos vertientes de lo que entendemos como  “cuerpo disciplinado”, o lo que es lo mismo, hemos puesto de manifiesto “las dos caras de una misma moneda”.

El cuerpo disciplinado se caracteriza por la autoexigencia y la determinación en diferentes ámbitos de la vida diaria. Así, podríamos incluir dentro de “cuerpo disciplinado” el ejemplo del deportista de élite que sigue al pie de la letra un plan de entrenamiento para alcanzar una serie de objetivos, lo cual en un principio no parece que sea perjudicial para la salud. Pero sin embargo,  esta concepción también engloba el sacrificio que puede hacer una persona, por ejemplo, dejando de comer para perder peso, y esto sin duda sí supone un riesgo para la salud. Es aquí donde surge la idea de querer mostrar la delgada línea que separa el sacrifico de la obsesión.

Para dar a entender esta idea, ejemplificamos la “cara positiva” del “cuerpo disciplinado” con deportistas de alto nivel de gran reputación, entendiendo que la disciplina a la que están sometidos no es perjudicial para ellos, ya que gozan de buena salud y consiguen muchos de los objetivos que se proponen. Por otra parte, ilustramos la “cara negativa” poniendo como ejemplo dos transtornos obsesivos que conllevan daño para la salud como son la anorexia y la vigorexia.

Grupo 7: Los cuatro concepciones del cuerpo

Miembros del grupo:

-Javier Cortijo

-Álvaro Alcantud

-Iván Torondell

-Carlos Acedo

-Jan Gotze

-Luís Miguel Bueno

Resumen:

Nuestro trabajo realizado tomando como referencia las 4 concepciones del cuerpo, tiene como objetivo principal comparar tanto las características de cada uno de ellos con respecto a los otros como los diferentes comportamientos dentro del mismo cuerpo, es decir, comparamos el cuerpo especular con el dominante, con el disciplinado y comunicativo y a su vez, dentro del especular los diferentes cánones de belleza según la época (mujer del S.XIX), y según la cultura (mujer de Mauritania y una modelo de occidente); dentro del dominante los bárbaros y vikingos conquistando pueblos con la violencia diaria vivida en escuelas (bullying) y en las casas (violencia de género); dentro del disciplinado comparamos la disciplina en los ejércitos de China y Corea  y la disciplina excesiva en los colegios con castigos físicos; por último en el comunicativo comparamos los diferentes tipos de saludo según la cultura y que pueden ser un reflejo de las características sociales del territorio, En España se dan dos besos, en países como Alemania o EEUU se dan la manoy los esquimales rozan la punta de sus narices.

Grupo 8: Concepción utilitaria del movimiento: El cuerpo máquina

Miembros del grupo:

-Javier Tárrega

-Javier García

-Rubén Casades

-Ignacio Ramón

-Sergio Ibánez, alias Pocho

Resumen:

CONCEPCIÓN UTILITARIA DEL CUERPO 

• Fundamento filosófico: separación del cuerpo-mente. Dualismo 

• Acercamiento teórico-práctico: objetivo universal • Disciplinas de estudio: Anatomía, fisiología, biomecánica. 

• Funcionalidad: Servir como objeto para alcanzar las habilidades más complejas motrizmente hablando 

• Excelencia: Eficiencia/eficacia 

• Mejora: Entrenamiento físico. Trabajar cada parte del cuerpo para que estén mejor dotadas para realizar tareas motrices 

• Metáfora narrativa: cuerpo máquina/ciborg 

EDAD ACTUAL 

Actualmente la concepción utilitaria del cuerpo la reflejan los deportistas pues son los que mediante su cuerpo buscan máximo rendimiento y llevan al ser humano a límites del rendimiento, obteniendo resultados que hace unas décadas eran impensables. 

EDAD ANTIGUA 

En esta época es donde aparece la concepción utilitaria del cuerpo (cuerpo-maquina) más similar a la actual, pues nacen los juegos olímpicos como predecesores del deporte actual. 

Además aquí se lleva el rendimiento del cuerpo a unos niveles de excelencia superiores con el guerrero espartano, explotando las posibilidades del cuerpo al máximo con el fin de crear máquina de guerra. 

EDAD MEDIA 

En la edad media se abandona un poco el concepto de deporte pues se trata de una época ‘’oscura’’ plagada de guerras, por lo que no existe tiempo para el entretenimiento, y la concepción utilitaria de la época se limita al guerrero medieval, pues es este el que mediante el cuerpo como maquina debe de ganar sus batallas, aunque con muchas ayudas como armas y armaduras, es por todo esto que el cuerpo en esta etapa de la historia se abandona un poco. 

EDAD MODERNA 

En la edad moderna se concibe al cuerpo como medio para mantener el bienestar general, y se le da tanta importancia como a la educación intelectual, ya que se considera que el conservar el cuerpo fuerte y vigoroso ayuda a obedecer al alma. 

La formación física toma rango de utilidad pública, y se trata de mostrar las ventajas de la vida en contacto con la naturaleza y el ejercicio físico como parte de la educación. 

Grupo 9: Evolución sociocultural de los cánones del cuerpo

Miembros del grupo:

-Daniel Baixauli

-José Ortega

-Fernando Mora

-Álex Fernández

-Vicente Ramón Abril

-Javier Faus

Resumen:

En este mural hemos reflejado gráficamente como ha ido evolucionando a lo largo de la historia lo que era considerado bello y deseable. Es interesante echar un vistazo al pasado y observar como un cuerpo que en su época era consideraba bello y perfecto, hoy en día es visto como algo grotesco y poco deseable. Esta idea de lo bello se va configurando en base a la sociedad y cultura de cada lugar y época. En este trabajo realizamos nuestro estudio sobre siete etapas, las cuales hemos considerado relevantes.

S VIII ac- I dc {Grecia}: 

Era una época donde el cuerpo está relacionado con la utilidad, había guerreros y atletas que entrenaban para conseguir más velocidad y fuerza para así mejorar en sus especialidades. Hay un gran auge de arte que gira y se interesa por el hombre y su cuerpo.

S V – XV {Edad media}:

Debido a la situación sociocultural de esa época en la que el cuerpo era considerado pecado, fuerte influencia de la Iglesia, el pueblo descuida el cuerpo y su aspecto físico.

S XV – XVI {Renacimiento}:

Aquí la Iglesia pierde influencia y se vuelven a los cánones de la época clásica, debido a que se traducen muchos libros de esa época y sus lectores se interesaban por los temas y la importancia al cuerpo que le concedían en aquella época.

S XVII – XVIII {Barroco}:

En el barroco impacta el hecho de que el canon de belleza se relacione con las mujeres anchas de caderas y con buena corpulencia. Esto se debe a que la clase noble era la única que podía alimentarse bien y por ello el estar entrado en carnes se relacionaba con ser de buena familia.

S XIX {Época victoriana}:

Gracias a la revolución industrial, se incremento el nivel de vida y el consumismo del proletariado. Aumenta también el tiempo de ocio, esto produce que la gente cuide más su aspecto físico, preocupándose por como los verán los demás.

S XX – S XXI {Edad contemporánea}

Se incrementan los libertados del pueblo, sobre todo las de la mujer, haciendo así que la gente vista más provocativamente y cuide mucho más su imagen. Al haber más tiempo de ocio y mejor calidad de vida hoy en día algunas mujeres llegan hasta la cirugía para conseguir llegar a ser el ideal de mujer con curvas que hoy se lleva.

Grupo 10: Cuerpo especular

Miembros del grupo:

-Abel Nadal

-Lorenzo García

-Ángelo Rafael

-Rubén Gil

-Albert Basseras

-Marcos Altur

Resumen:

En el presente póster hablamos de las diferentes concepciones que existen sobre el cuerpo, dividimos el primer apartado en dualismo y monismo. 

El dualismo se entiende como la concepción que ve al cuerpo dividido en dos: lo material y lo inmaterial. Esta concepción utilitaria utiliza la metáfora del “cuero máquina”.  

El monismo se entiende como la concepción que ve el cuerpo como un todo integrado, lo material e inmaterial, como una unidad indivisible. Dentro de esta concepción vivencial tenemos la teoría de Arthur Frank donde nos plantea los diferentes problemas que implica la corporeidad en relación con el contexto y los cuatro tipos de cuerpos en acción (dominante, especular, comunicativo y disciplinado). Nosotros nos hemos centrado en el cuerpo especular, y las diferentes formas de verlo. 

A su vez, este segundo apartado se divide en dos columnas denominadas la vida para el cuerpo y la vida por el cuerpo. 

En la primera columna la vida para el cuerpo describimos las principales características de los sujetos que trabajan su cuerpo con fines estéticos para llegar a un canon de belleza impuesto por la sociedad, dichas características principales son: músculos desarrollados, porcentaje de grasa corporal bajo, dietas estrictas, inversión en productos cosméticos y suplementación nutricional. 

En la segunda columna llamada la vida por el cuerpo describimos las principales características de los sujetos que realizan deporte o actividad física con la finalidad de sentirse más saludables o con una finalidad lúdica incluso la de relacionarse entre sí. Dichas características principales son: no son personas superficiales, tienen una alimentación abierta, a ojos de la sociedad son infelices pero personalmente no, entienden el ejercicio como diversión y salud. 

Grupo 11: Cuerpo dominante

Miembros del grupo:

-Javier Requeni

-David Carrillo

-Enrique Noguera

-Javier Ródenas

Resumen:

Introducción

En el presente trabajo plasmamos el cuerpo dominante y en la figura queremos reflejar la fuerza, la musculatura y el dominio.

En primer lugar, trataremos  la apariencia que tienen las personas con este tipo de cuerpo en la sociedad actual, es decir, la opinión que tienen sobre ellos.

Seguidamente, trataremos de explicar acciones que en un deporte pueden ser agresión y en otro no. Esto lo haremos con varios ejemplos de deportes de lucha, contacto y de equipo.

Finalmente, explicaremos porque  la figura tiene el cerebro hueco.

Procedimiento

Buscábamos a la hora de presentar el poster, de que tenía que ser llamativo tanto por el tamaño como el tema que elegimos que era el cuerpo dominante en el que la gente al verlo les llamase la atención.

El proceso fue la creación de la estructura, luego siguiendo con la colocación de los músculos con bolas de papel, continuamos dándole una capa de cola y papel para darle una forma más uniforme y más firme. La cabeza es solo media ya que queríamos darle un significado. Y para finalizar seleccionamos cada parte del cuerpo para tratar distintas situaciones que se pueden dar en el cuerpo dominante.

Comparación entre deportes.

En la primera escena que nos aparece vemos como, una simple patada frontal en el taekwondo es una de las muchas técnicas que se pueden realizar en este deporte, lo contrario sucede en la imagen en el futbol, ya que es la misma patada pero en este deporte es considerado como agresión. 

Esto también sucede cuando se juntan entre dos  jugadores y empiezan a darse puñetazos entre sí, si esto lo sacamos de los deportes de lucha es agresión, mientras que fuera son agresiones.

Otros deportes cuando sucede una agresión hay una trifulca entre varios jugadores de los dos equipos y a veces sin hacer caso al jugador lesionado, mientras que en el karate si se produce un golpe mal dado, enseguida se para el juego y se mira si el jugador está bien y se puede continuar.

Por último destacar un antiguo dicho británico el cuál dice que: "el fútbol es un juego de caballeros jugado por villanos y el rugby es un juego de villanos jugado por caballeros".

Las apariencias engañan.

Por la parte del torso del muñeco mostramos imágenes donde se ven personas que suelen ir de forma habitual al gimnasio, con cara de esfuerzo y algunos con cara de enfado; también mostramos imágenes donde deportistas de taekwondo realizan acciones de patada a la cabeza del contrincante. Que desde fuera puede parecer agresividad pero no tiene por qué ser así. Mostramos una imagen donde comparamos una patada similar en fútbol y en Taekwondo y ¿Dónde hay más agresividad? En el Taekwondo se dan cantidad de patadas de cintura hacia arriba, pero no necesariamente no tiene por qué ser agresividad ya que es propio del mismo deporte, mientras que en Fútbol una patada en el pecho a otro jugador representa un acto prohibido y por lo tanto agresivo. 

Por otra parte comparamos el respeto hacia los árbitros comparando una deporte que en principio no es agresivo como el fútbol donde se dan situaciones de discusión sobre una decisión que a ojos del árbitro a parecido sancionable, mientras que en el Taekwondo el respeto al árbitro es absoluto ya que ni si quiera se le puede dirigir la palabra y mucho menos rebatirle una decisión que haya tomado; solo el entrenador del deportista mediantes el uso de una tarjeta podrá pedir una revisión.

Por la parte de la espalda del muñeco mostramos el porqué de que las apariencias engañan; mostramos imágenes donde se ven a deportistas de Taekwondo o “gente de gimnasio” realizando buenos actos, también mostramos gente discapacitada que ha elegido el culturismo como método para salir de la tristeza que puede ocasionar una discapacidad.


 Una mala metodología, diferencia de género, y otros temas.

Por último comentar los diferentes temas que no están plasmados de forma directa en el muñeco pero sí que hemos expuesto en la presentación y tienen una gran importancia. 

En el ámbito de la enseñanza y educación, observamos muchas veces la mala metodología que utilizan algunos profesores, monitores, o entrenadores para dirigirse a sus alumnos/deportistas tanto en el habla como de forma física. Digamos que les obligan a hacer cosas que ellos no quieren hacer, y por miedo a ello lo hacen; o incluso hay veces que llegan a odiar ese deporte y dejárselo desgraciadamente por estos hechos. Hay que aclarar que es una minoría de monitores o profesores, y muchos de los casos que se han dado no han sido verdad, pero otros cuántos sí que han sido verdad.

Las diferencias de género también las incluímos en el tema de cuerpo dominante, donde la imagen de la mujer se ve muy por debajo de la del hombre en algunas culturas (en otros países), en el ámbito deportivo, y en la vida cotidiana, donde el hombre se impone en la mayoría de ocasiones sobre la mujer, e incluso abusa de ella. Volvemos a aclarar que esto no pasa siempre ni en todos los casos, sino que es una parte.

Por último y para zanjar la exposición, demostramos mediante la cabeza del muñeco que estaba hueca, la dejamos hueca por el hecho de que las personas pensamos o tenemos una idea sobre este cuerpo dominante, que es un cuerpo sin cabeza, sin cerebro, loco, que se guía por instintos, etc., pero no es cierto, una persona no tiene por qué tener un cuerpo dominante para tener una mente dominante. Lo hemos demostrado en los diferentes deportes como taekwondo en comparativa con el fútbol.

Grupo 12: Cuerpo comunicativo

Miembros del equipo:

-Iván moreno

-Adrián Martínez

-José Mateo

-Javi Ferrer

-Isabel Valet

-Álvaro Hurtado

Resumen:

Entendemos el cuerpo, como condición y parte del lenguaje, y al lenguaje como algo imposible de realizar sin la co-participación del cuerpo. 

Cuando hablamos, hablamos con y desde el cuerpo. 

Somos cuerpos comunicativos; comunicamos con nuestra cara, comunicamos con nuestras manos, y comunicamos sin duda con lo qué llevamos y con cómo lo llevamos. 

Interpretamos el cuerpo humano como condición y cimiento de intersubjetividad, cómo afirmaba Ortega y Gasset “La carne, además de pesar y moverse, es expresión” entendiendo el cuerpo como escenificación espontánea e inconsciente de la intimidad del hombre. Advierte además que la intimidad invisible e inaccesible se hace visible en forma de gesticulación. 

Con este póster no pretendemos otra cosa que hacer ver lo que no se ve. Mostrar al público cómo detrás de una corbata o una buena camisa, hay otra forma de vivir, de vestir y de ser.  Mostrar en una sólo foto lo sencillo que es aparentar lo que no somos, vestir algo con lo que no nos identificamos y agradar a los ojos y al entorno que buscamos. 

Gran empresa ,grandes puestos de trabajo e impolutos trajes que no pretenden otra cosa que dar una seña de identidad a la empresa bajo la excusa de “seriedad y profesionalidad”. 

Grupo 13: El tiempo pasa y los cuerpos también

Miembros del equipo:
-Enrique Capilla

-Alejandro Cerdán 

-Alejandro Cabrera

-Miguel Ángel Ramo

-José Luis Arcona

-Santiago Jareño

Resumen:

El póster que hemos realizado para la asignatura de Educación del Movimiento ha tenido como tema principal las diferentes tipologías del cuerpo humano, como son el cuerpo especular, el cuerpo dominante, el cuerpo comunicativo y el cuerpo disciplinado.
Para explicar estos diferentes conceptos del cuerpo, hemos realizado un video con ejemplos explicativos de cada uno de ellos, los cuales hemos representado nosotros mismos. Para completar la tarea también hemos hecho una caja en la que hemos puesto fotos de cada uno de los tipos de cuerpo en las diferentes caras de esta mostrando fotos de la actualidad y del pasado de estas tipologías del cuerpo para así de este modo poder comparar las diferencias y aprecias los cambios que han surgido en estos a lo largo de la vida, estas fotos han sido acompañadas por una definición explicativa del significado de cada tipología del cuerpo.

Cuerpo especular
El cuerpo como proyecto hacia una construcción social de belleza.

Cuerpo dominante
Uso de la fuerza para conseguir el sometimiento de los demás en contra de su voluntad.

Cuerpo comunicativo
Expresión solidaria del cuerpo hacia otra persona a través de unos valores idealizados.

Cuerpo disciplinado
Búsqueda del rendimiento, explotación del cuerpo como “Cuerpo=Máquina”.  Dejando a un lado la parte más humana como los sentimientos, la expresión, etc… Y buscando el resultado. 

Video:
https://www.youtube.com/watch?v=5e9lttiPCMY

Grupo 14: Ejemplos de las cuatro concepciones del cuerpo

Miembros del equipo:

-Óscar Adrián López

-Adrián Sanchís

-Enrique Badimón

-Belén Simarro

-Ferrán Llopis

Resumen:

Nuestro poster representa diversos prototipos de persona que podemos encontrar tanto en cualquier deporte, como en la vida diaria. El poster está representado de forma que cada espacio es una especie de habitación, donde vive un tipo de persona distinta. Con lo de las habitaciones también queríamos dar a entender que aunque estén realmente muy separadas las distintas perspectivas, todas conviven en parte, o todas se presentan de forma conjunta.  

 Todos tenemos una parte de cada uno de los cuerpos, sin embargo también es verdad que siempre existe una predominancia de uno de los tipos respecto a los otros en las personas. 

En el  poster está representado en primer lugar el cuerpo especular, este lo hemos representado a través de los cuerpos de la Barbie y el Ken metidos dentro de un danone. Esto se debe a que en la cultura occidental estos muñecos tienen muchísima importancia sobre los niños, ya que juegan con ellos imaginándose que son ellos mismos, e inconscientemente empiezan a buscar cumplir las expectativas de tener el cuerpo que tienen sus ídolos Barbie y Ken. Esta perspectiva de cuerpo ideal que vamos adquiriendo desde pequeñitos, continua a lo largo de nuestra vida en la comparación con los cuerpos de los modelos (por ello las fotos que había en el fondo de la estancia eran fotos de modelos con cuerpos envidiables).  

Este planteamiento tan alto de expectativas produce que mucha gente de a pie Este planteamiento tan alto de expectativas produce que mucha gente de a pie busque desesperadamente alcanzar esos cuerpos, desesperándose al no conseguirlos, y cayendo en problemas tan graves como la anorexia, vigorexia, bulimia...  

La siguiente habitación muestra el cuerpo dominante. En este predomina la fuerza, existe una inseguridad en uno mismo, y esta sensación hace que no te sientas conforme contigo mismo, por lo que lo pagas liberando tu rabia interna contra las otras personas. 

Aquí aparecían unos muñecos pegándose. Esto se debe a que en este prototipo, son principalmente personas que se dejan embaucar rápidamente con ideales, y luchan para hacer que todo el mundo piense como ellos, porque no soportan la idea de no tener razón, o de que existan opiniones diferentes a las suyas. 

En este apartado también podía verse una imagen dentro de una tele que mostraba el mordisco que el jugador de fútbol Luis Suárez le dio a otro jugador en un partido porque no estaban de acuerdo en una opinión. 

En la siguiente estancia podíamos ver una escalera, y un hombre subiendo por los escalones en los que hay escrito sacrificio, motivación, autoconfianza, esfuerzo... corriendo para alcanzar la banderita de la meta. Con esto queríamos hacer referencia a todas las situaciones que el cuerpo disciplinado debe de soportar para alcanzar sus objetivos, manteniendo el control sobre si mismo en todo momento. 

Por otra parte también se pueden ver las fotos de diversos deportistas, sobre todo de pruebas de resistencia llegando a meta, en estas fotos me parecieron los practicantes de estas pruebas muy relacionados con la definición de este cuerpo; no solo por la definición de cuerpo- maquina, sino también por el hecho de que al observar las fotos se podía apreciar el sufrimiento en su cara, al mismo tiempo que la felicidad por haber alcanzado el objetivo. 

Y en la última habitación encontrábamos el cuerpo comunicativo. Este se caracteriza por la predisposición a ponerse en el lugar de los demás, y por tanto ayudarles, como si los problemas de otras personas fueran los suyos propios. En esta habitación podíamos observar unos enfermeros transportando a un niño herido. Realmente no se trataba de mostrar al enfermero como profesión, ya que el cuerpo comunicativo hace estos trabajos de forma desinteresada, buscando únicamente el bien ajeno. 

Sería por ejemplo el caso de los donantes, las personas que han ido a África a ayudar con el Ébola... 

Por último, el poster mostraba en cada una de las puertas una definición dada por Arthur Frank sobre cada uno de sus cuerpos en 1995.